Cerrando el tríptico: una lectografía sobre la poesía postadolescente de moda

En un par de entradas recientes, y en algunas de hace un par de años, hablamos acá de la poesía postadolescente. Largos textos llenos de enlaces. Cuando esto pasa uno suele dejar los hipervínculos para el final, y a veces no vuelve para leerlos. He pesando que una lista de los textos mencionados, más o menos por orden de aparición, y de alguno nuevo que acabo de encontrar sobre el asunto, no estaría de más para cerrar (por mi parte al menos) este asunto. Allá que va:

A vueltas con la poesía postadolescente y II

Hay que respetar las palabras,los hechos, los sentimientos y, si uno quiere hacer arte, el arte. Esto es algo que debemos hacer todos, no es un mensaje arrojadizo a los poetas postadolescentes de alguien mayor y enfadado permanentemente con el mundo, sino a todos los que tratamos de construir algo hermoso y noble con nuestras palabras, igual que otras personas lo hacen con barro o con colores o con notas musicales o con chatarra. No hay que olvidar esta cita que nos regaló Germán hace un par de años, de Rafael Sánchez Ferlosio: “…primero llega la Fealdad, luego la Estupidez y finalmente la Maldad”. Tengamos cuidado. La maldad, ya lo vemos estos días, no está lejos.

A vueltas con la poesía postadolescente I

Tengo para mí que la mayor parte del público de esta nueva "poesía superventas" pertenece a esa digamos nueva franja que podríamos llamar de postadolescencia, compuesta por jóvenes que, aunque ya no se les puede considerar "teenagers", porque dejaron de ser teens, siguen viviendo en las mismas condiciones familiares y sociales por la imposibilidad de alcanzar una emancipación efectiva. Ese bloqueo social y laboral puede estar generando que ese salto que se da a cierta edad en que se pasa de leer "los libros que me ayudan a entenderme" para empezar a leer los libros "que me ayudan a entender el mundo" se retrase.

Hablando de poesía memética

El amigo Marcos Taracido ofrece una perspectiva diferente, desde su experiencia como profesor de lengua y literatura española a adolescentes en un instituto, de lo que hablé en la entrada anterior. Y la entiendo y la suscribo en lo que a la libertad de opción se refiere (aunque para poder optar libremente hay que conocer,... Leer más →

¿Retrato de la poesía adolescente?

Yo no quería entrar a hablar del reciente fenómeno fan surgido alrededor de ciertos poetas,consciente de que meterme en esa finca solo me traería disgustos, en un tiempo en el que el éxito "popular" lo justifica todo, en el que cualquier ejercicio crítico por muy razonado que sea va a ser tachado de inmediato de... Leer más →

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